教育學(xué)碩士（綜合課程）
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Master of Education (General Stream)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取香港中文大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
183000港幣/年
面試形式
真人群面
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.gs.cuhk.edu.hk/admissions/programme/education#master-of-education
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培養(yǎng)目標(biāo)
香港中文大學(xué)教育碩士學(xué)位課程旨在提升資深教育工作者的探究和執(zhí)行能力。課程設(shè)計(jì)讓學(xué)員選課更具彈性，適合有志以更廣闊視野理解教育專業(yè)，或希望深入探究專修范圍的人士修讀。香港中文大學(xué)教育碩士的綜合課程，可讓學(xué)生更靈活選修科目。另一方面，學(xué)員亦可按個(gè)別興趣，選讀本院四個(gè)學(xué)系開設(shè)的專修課程，以鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生深入研習(xí)各專修范圍。
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申請(qǐng)要求
畢業(yè)于受認(rèn)可大學(xué)并獲得學(xué)士學(xué)位，需要提供B等級(jí)證明，或在高等教育機(jī)構(gòu)完成學(xué)習(xí)課程并獲得相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的專業(yè)或類似資格<br>
持有教育學(xué)研究生文憑或同等學(xué)歷和/或具備可接受的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
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on hold
：申請(qǐng)量過大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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<p>有g(shù)eneral方向和4個(gè)full time小方向，包括課程與教學(xué)、教育行政與政策研究、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)與體育。申請(qǐng)的時(shí)候需要明確方向，可以同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)方向。</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：錄取的學(xué)生的專業(yè)背景還是比較多樣化的，英文、中文背景、歷史背景、經(jīng)濟(jì)背景、數(shù)學(xué)背景等專業(yè)的學(xué)生都有，看重軟件經(jīng)歷，尤其是工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生可以通過教育相關(guān)實(shí)習(xí)來增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。該專業(yè)有面試，有群面也有單面，包括自我介紹、小組討論和提問，面試的表現(xiàn)也十分重要。</p>
課程設(shè)置
學(xué)生至少需要完成30學(xué)分，包括教育研究法3學(xué)分，項(xiàng)目中所有課程均由課程與教學(xué)學(xué)系、教育行政與政策學(xué)系、教育心理學(xué)系及體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)系開設(shè)。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，可自行選讀為不同方向而開設(shè)的課程，同時(shí)亦可在特定的研習(xí)范圍中進(jìn)行「研習(xí)與報(bào)告」。
修讀辦法（總計(jì)30學(xué)分）：(i) 綜合課程，從PEDU課程系列中選讀6至9門（不包括實(shí)習(xí)、研討班、研習(xí)與報(bào)告及某些特設(shè)的課程），18-27學(xué)分；(ii) 教育研究法，從下列課程修讀2門：PEDU6003-6004, 6401-6406），3學(xué)分；(iii) 研習(xí)與報(bào)告，學(xué)生可選擇完成下列其中1門課程：PEDU6418, 6449, 6459, 6461, SSPE6901，0-9 學(xué)分。
展開
所有方向
課程與教學(xué)
教育行政與政策
教育心理學(xué)
體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)
全部(93)
综合课程(81)
教育研究法及其他课程(8)
研习与报告(4)
课程：观点与设计
限课程与教学可選
Curriculum: Perspectives and Design
综合课程
课程评鉴：理论与实践
限课程与教学可選
Curriculum Evaluation: Theory and Practice
综合课程
教学：取向、策略与应用
限课程与教学可選
Teaching: Orientation, Strategy and Application
综合课程
课程改革与实施
限课程与教学可選
Curriculum Change and Implementation
综合课程
语言触觉与英语教学
限课程与教学可選
Language Awareness for English Language Education
综合课程
科学课程的研习
限课程与教学可選
Studies in Science Curriculum
综合课程
科学教育的教学与评审
限课程与教学可選
Instruction and Assessment in Science Education
综合课程
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面試經(jīng)驗(yàn)
視頻面試，面試于2024-03-21
面試內(nèi)容
1. 自我介紹；
2. 討論快樂教育與嚴(yán)厲教育是否矛盾
視頻面試，面試于2024-03-25
面試內(nèi)容
討論在農(nóng)村/偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育設(shè)施是否可以調(diào)STEM教育的質(zhì)量
登錄后查看全部面試經(jīng)驗(yàn)
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視頻面試，面試于2024-03-25
面試內(nèi)容
1. 自我介紹；
2. 結(jié)合案例闡述國(guó)際/境外教育
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成功案例
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
B同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海外国语大学
本科專業(yè):
教育技术学
基本背景:
GPA3.79 雅思7.5
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 2段实习
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京交通大学
本科專業(yè):
统计学
基本背景:
GPA84.00
主要經(jīng)歷:
5段实习
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
天津大学
本科專業(yè):
教育学
基本背景:
GPA89.67
主要經(jīng)歷:
2段竞赛 1段实习 1段专利
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京师范大学
本科專業(yè):
教育技术学/辅修传播学
基本背景:
GPA3.70 雅思8.0
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段科研
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海师范大学
本科專業(yè):
学前教育
基本背景:
GPA87.22 托福103
主要經(jīng)歷:
3段课程设计
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
华东师范大学
本科專業(yè):
人力资源管理
基本背景:
GPA86.66 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段竞赛
預(yù)約咨詢
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